В рамках формирующейся учебной программы дети развивают свои исполнительные функции, учась планировать, проводить мозговые штурмы и творить, а также саморегуляции, когда речь идет о выборе и намеренной игре. Практикуя эти навыки как можно чаще в условиях раннего обучения, дети с большей вероятностью будут готовы к ожиданиям, связанным с классом детского сада. Часть 1 охватывает историю

В ходе экстренной программы дети проявляют свои способности к исполнительной деятельности, планируя, вынашивая идеи и создавая их, а также самостоятельно принимая решения и действуя интенсивно в своей игре. Если Вы будете практиковать эти навыки как можно чаще, что вполне возможно в условиях раннего обучения, вероятность того, что дети будут подготовлены к ожидаемым занятиям в детском

Поведение - это чувства, которые просят, чтобы их поняли. Когда дети используют, они расстроены и даже безнадежны. Учителя, воспитатели и родители всегда ищут способы поддержать детей в преодолении сложных чувств и в выборе здоровых способов преодоления трудностей. Стратегия FLIP IT предлагает простой, добрый, основанный на силе, здравый и эффективный четырехступенчатый процесс для решения повседневных проблем