工作人员

Celeste 于 2021 年加入西澳大利亚 CCA，与 “托住希望 “项目主任合作，为婴幼儿心理健康咨询项目提供战略领导。
她热衷于为我们的心理健康顾问团队提供反思性咨询和临床支持，同时寻求机会提高成年人的能力，以满足整个西澳大利亚儿童中心系统中幼儿的社交和情感需求。
Celeste 拥有临床心理学硕士学位以及西澳大利亚州和加利福尼亚州的婚姻和家庭治疗师 (LMFT) 执业资格，她为自己的工作带来了丰富的专业知识。
她是西澳大利亚州-国际心理卫生协会（WA-AIMH）认可的反思督导师（ERS），也是一名获得认可的临床督导师。
Celeste 拥有超过 17 年的工作经验，曾在各种社区心理健康机构为 0-18 岁的儿童及其看护者提供支持。
此外，她还拥有十多年的领导经验，曾担任过校本心理健康服务的助理主任和学生主任。
闲暇时，她喜欢拼贴画和陶艺等创造性活动，也喜欢在大自然中度过时光，还喜欢抱着她的两只小狗。

Thayjus 监控政策发展，并参与我们在州一级的地区宣传工作。
随着 “儿童保育运动 “的推进，他正在与政策制定者和利益相关者就改善儿童保育系统对家长和保育机构的重要性进行接触。
Thayjus 拥有北卡罗来纳大学教堂山分校健康政策与管理专业的硕士学位。
闲暇时，他喜欢游泳、烹饪和看电影。

Tiffany 担任华盛顿州儿童保育意识组织（Child Care Aware of Washington）的办公室协调员。
在担任行政职务期间，她与奖学金、财务、婴幼儿心理健康顾问 (IECMHC) 和通信等多个团队合作，以确保无缝协调和支持。
她致力于帮助组织超越期望，最终使整个华盛顿州的家庭和服务提供者受益，这体现了她追求卓越的精神。
Tiffany 于 2018 年加入华盛顿州 CCA，作为办公室协调员贡献了七年的专业知识。
她对持续改进和卓越客户服务的承诺使她脱颖而出。
Tiffany 拥有伦顿技术学院的会计文员学位。 她经常为家人、朋友和同事烹制美味佳肴。
工作之余，她会为儿子们在篮球场上投篮欢呼，或与家人和宠物共度美好时光。

乔安娜负责编制有关项目成果的报告和分析，以支持西澳大利亚州的 CCA 项目和合作伙伴，并不断提高数据收集和项目运营的质量。
她主要关注的领域包括早期成就者、全州 QRIS 系统和家庭中心，后者是全州至关重要的资源和转介呼叫中心。
她拥有华盛顿大学公共政策学士学位，在宣传、数据库管理和非营利项目评估方面拥有丰富的专业知识。

亚历克斯制定并执行传播战略，推动华盛顿州儿童保育意识组织在政治活动中的工作，从而促成州和国家层面的立法和政策变革。
通过他的工作，华盛顿州儿童保育意识组织提高了儿童保育作为全州问题的地位，这也是 “华盛顿州儿童保育”（Child Care for WA）活动的一部分。
亚历克斯拥有传播、数字媒体和政治方面的背景，曾与非营利组织以及州和国家政治组织合作，分享他们的故事并推进他们的政治优先事项。
他拥有圣路易斯大学传播学和政治学学士学位。
工作之余，亚历克斯喜欢摄影和在华盛顿旅行。

凯瑟琳于 2020 年加入华盛顿州儿童保育意识组织的数据团队，负责数据库管理和报告工作。
她拥有心理学学士学位和咨询心理学硕士学位，侧重于研究和数据。
凯瑟琳热衷于利用数据分享成功故事，并倡导全州儿童、家庭和托儿机构的需求。
Kathryn 还乐于迎接挑战，寻找数据库解决方案，提高数据库使用者的工作效率。
闲暇时，她喜欢去谷仓、跑步、打曲棍球和陪伴家人。

Nannette 于 2010 年成为华盛顿州儿童保育意识组织的重要一员，她在该领域拥有丰富的经验，负责监督财务、会计、人力资源以及其他各种项目。
Nannette 热衷于为儿童和家长的生活带来积极的变化，自加入华盛顿州儿童保育意识组织以来，她与员工和社区合作伙伴建立了活跃的联系，营造了一个合作与创新的环境。

卡梅伦在华盛顿州儿童保育意识组织（Child Care Aware of Washington）中发挥着举足轻重的作用，主要负责研究和撰写赠款，同时为首席执行官、领导团队、董事会、地区合作伙伴和顾问等主要利益相关者提供重要的行政和战略支持。
自 2014 年加入以来，卡梅伦在组织内担任过各种职务、 他将这些不同的经验带到了与利益相关者和员工的合作中。
卡梅伦拥有科罗拉多大学英语专业学士学位。 工作之余，他还将自己对电影和娱乐的热情融入播客中。

卡罗尔于 2022 年 11 月成为西澳大利亚州 CCA 团队的重要成员，担任奖学金项目经理一职。
她致力于利用团队合作的力量，确保在学生接受高等教育的过程中为他们提供公平的支持。
Carol 拥有卡佩拉大学（Capella University）组织管理专业理学硕士学位，拥有丰富的学术和专业经验。
在加入我们的团队之前，她曾在皮尔斯学院（Pierce College）担任学生成功辅导员，为包括现役军人、退伍军人和 “跑步起步”（Running Start）学生在内的各类人员提供宝贵的职业和学术指导。

卡门于 2023 年 9 月成为华盛顿关爱儿童组织团队的重要一员，担任奖学金协调员一职。
卡门在支持当地低收入学生接受高等教育方面有着深厚的背景，她为自己的职位带来了丰富的经验和奉献精神。
她拥有华盛顿大学塔科马分校可持续城市发展专业的学士学位。
工作之余，Carmen 还热衷于绘画艺术。

Genevieve 于 2023 年加入华盛顿州儿童保育和教育协会（CCA of Washington），领导一项跨行业运动，为家庭提供可负担得起的早期保育和教育，并为保育员提供可维持生活的工资。
在加入华盛顿州儿童、青年和家庭部之前，她曾在儿童、青年和家庭部担任高级政府事务顾问，负责儿童保育和寄养政策。
在此之前，她曾担任华盛顿州议会拨款主席的立法助理。
Genevieve 的背景涵盖立法事务、城市规划、非营利组织战略规划和筹资以及政治活动。
Genevieve 的职业生涯一开始就与早期保育和教育结下了不解之缘–她的第一份工作是在儿童托管项目工作–从那时起，她就非常欣赏儿童保育员的重要工作。

艾普尔负责管理全州范围内的早期教育辅导员和教育机构所使用的平台，帮助他们获得必要的业务支持。
作为一名早期教育领域的教师和助理主任，April 为她的工作带来了宝贵的见解。
她拥有小学教育学士学位，并一直致力于扩展自己在业务管理和领导力等领域的知识。
爱普丽尔积极参与社区活动，她参加了孩子学校的家长教师协会（PTA），并将自己的时间投入到造福儿童的志愿者活动中。
在职业和社区工作之余，April 还喜欢自己动手做家务，与家人一起全年无休地从事园艺工作。

Elena 于 2022 年 3 月加入西澳大利亚州 CCA 团队，担任全州双语西班牙语 “托住希望 “心理健康顾问。
Elena 在儿童服务领域拥有超过 18 年的专业经验，她的专长涉及多个领域，包括婴幼儿早期干预、家长支持以及通过个性化家庭服务计划 (IFSP) 和个性化教育计划 (IEP) 进行宣传。
她的背景还包括小学特殊教育和家庭资源计划管理。
在她的职业生涯中，Elena 一直深入全纳学前班，为具有不同能力的儿童及其家庭提供重要支持。
她曾为家长和托儿所有效地组织并提供了面对面和在线的社会情感健康培训和网络研讨会。
Elena 致力于增强儿童、家庭和教育机构的能力，在取得幼儿教育资格证书的同时，她还获得了美术摄影学士学位。
除了她的专业追求，埃莱娜对纪实摄影的热情还促使她在墨西哥和美国的画廊和博物馆发表作品并举办展览。
在丰富他人生活之余，Elena 还喜欢参观博物馆、听音乐、做手工、品尝美食，以及与她珍爱的家人和朋友共度美好时光。

作为华盛顿州儿童保育意识组织（Child Care Aware of Washington）的专业发展项目经理，Patricia 在塑造早期学习关系的学习景观方面发挥着关键作用。B她的职责包括从评估和协调到实施持续支持的全方位专业发展。
她的职责涵盖了从评估、协调到实施持续支持的所有专业发展领域。
Patricia 负责 制定和实施 Patricia 提供了多种多样的学习机会，包括新员工入职培训、技能培养课程，以及在培训、网络研讨会、会议和著名的早期教育大会 “提升”（Elevate）等各种场合的积极引导。
除了在 Child Care Aware 任职外，帕特里夏还是北西雅图学院和绿河学院的讲师。
她认识到为不同人群提供成长机会的重要性，因此选择用西班牙语授课，这体现了她对包容性的承诺。
帕特里夏的学术历程包括东华盛顿大学的幼儿教育硕士学位、大学教学证书和北西雅图学院的幼儿教育学士学位。
过去五年来，她一直担任 STARS 培训师，进一步丰富了自己在该领域的专业知识。
在专业领域之外，帕特里夏非常珍惜与家人在一起的时光，还有她的爱犬 Frida 的陪伴。

2022 年 4 月，斯凯勒成为华盛顿州儿童保育意识组织（Child Care Aware of Washington）的重要成员，她与同事合作，通过该组织的奖学金计划，帮助学生实现学业抱负。
斯凯勒致力于促进多元化和包容性，她的职业生涯致力于支持非传统学生，认识到并珍惜他们为教育事业带来的独特视角。
Skyler 拥有华盛顿中央大学人类学学士学位，她在西澳大利亚州 CCA 的工作中融入了丰富的学术背景和宣传热情。

Gracie Martinez 于 2022 年加入西澳大利亚 CCA 团队。
Gracie 负责管理家庭呼叫中心、家庭、朋友和邻居游戏与学习全州系统以及无家可归者导航计划。
她拥有在早期教育环境中为家庭服务、作为非营利咨询师从事系统工作以及通过在早期教育协会的多个董事会和委员会职位进行宣传的综合经验。
Gracie 拥有西澳大学埃文斯学院公共管理硕士学位。
闲暇之余，Gracie 喜欢与家人共度时光、烹饪美味佳肴，以及收集书籍来充实她的家庭图书馆。

Sandy 的职业生涯一直致力于早期教育和儿童保育领域，曾在全国多个州工作过，并担任过各种课堂教学、教练和领导职务。
她致力于多元化、平等、包容和归属感 (DEIB)，并在西澳大利亚 CCA 内部以及在更广泛社区的所有工作中推行反种族主义议程。
作为一名系统领导者，她在追求种族公正的过程中促进了合作关系和以人为本的设计工作。
这包括她在华盛顿州 QRIS 系统、早期成就者、”提升”（Elevate）会议产品方面的工作，以及在我们与全州各早期学习组织和合作伙伴的系统层面的工作。
桑迪与州和社区合作伙伴合作，为重新构想 QRIS 和早期成就者框架做出了卓越贡献，创建了一个以提供者为导向、包容所有社区的支持系统。
Sandy 拥有太平洋橡树学院的幼儿教育硕士学位。
最近，她加入了代表 CCR&R 社区的美国 CCA 董事会。
她热衷于为家庭争取公平、高质量的早期学习机会，并确保所有教育工作者都有机会获得文化肯定和相关的专业发展。
工作之余，Sandy 喜欢户外活动和与家人共度游戏之夜。

Meka 是我们令人尊敬的劳动力发展总监，她是高等教育变革力量的热情倡导者。
她的工作涉及多个方面，负责监督我们的奖学金和职业发展计划，确保其无缝运行，直接影响我们服务的每一位学者和专业人士的生活。
Meka 于 2011 年秋季加入华盛顿州儿童保育意识组织，她曾在塔科马社区学院（Tacoma Community College）担任发展和奖学金协调员，拥有丰富的工作经验。

癔症 她负责管理本组织与儿童、青年和家庭事务部、地区合作伙伴的合同，以及不断增长的慈善和私人赠款合同组合。
她与全州的内部和外部合作伙伴合作，确保达到预期目标和交付成果，并确保财政资源得到充分、适当的使用。
Wysteria 在儿童早期教育方面拥有丰富的背景经验，曾担任教师、倡导者、家长志愿者以及管理跨组织的合同关系。

她拥有华盛顿大学社会工作学士学位。
工作之余，Wysteria 喜欢健康和保健活动，包括健身、烹饪（和食用！）营养餐、瑜伽等。

玛蒂于 2023 年 3 月成为早期学习项目团队的重要成员，担任项目支持助理一职。 她协助团队开展各种活动，支持团队的早期学习工作、 包括管理行政职责、协调团队差旅以及提供后台支持。
Maddie 自 2014 年开始从事托儿工作，拥有丰富的工作经验。
她曾担任过婴幼儿教师和学前班教师，并在担任中心副主任期间贡献了自己的技能。
Maddie 拥有普通转学学士学位，并希望在不久的将来继续攻读学士学位。
Maddie 拥有国家颁发的幼儿教育证书和家庭托儿专业证书。
她热衷于营造安全、温馨的环境，促进儿童和家庭的幸福与发展。
除了她的职业追求之外，Maddie 还喜欢珍惜与两个女儿在一起的时光，沉迷于烘焙艺术，享受与家人在一起的美好时光。

珍妮特（Janet）于 2020 年 3 月加入我们的团队，在西澳大利亚 CCA 开展 “抱有希望 “婴幼儿心理健康咨询服务。
在她的领导下，Holding Hope 取得了显著的发展，满足了幼儿及其看护者对社会情感和心理健康支持不断增长的需求。
珍妮特为儿童和家庭提供了 30 多年的专业服务，积累了丰富的经验，其中包括她在婴幼儿心理健康咨询 (IECMHC) 领域、小学咨询和启蒙/早期启蒙项目中的广泛参与。
她还致力于早期保育和教育领域的各种直接服务和质量改进活动。
珍妮特拥有儿童发展与家庭研究硕士学位、心理健康咨询硕士学位和 CAGS 学位，以及哈里斯研究所颁发的婴幼儿心理健康高级研究证书。
闲暇时，她喜欢唱歌、弹钢琴，还喜欢与心爱的威尔士史宾格犬一起散步。

米歇尔于 2016 年秋季加入华盛顿州儿童保育意识组织，担任一个新职位，以扩大企业和不同社区合作伙伴对儿童保育和早期学习的支持。
此外，米歇尔还负责协调华盛顿州儿童保育意识组织的家庭中心与该组织的地区员工。
米歇尔拥有市场营销、会员资格和沟通方面的背景，她曾领导非营利组织和公共部门的工作，促成了创新性的合作关系和全州范围的公众宣传活动。
她拥有华盛顿州立大学传播学学士学位。

罗西于 2021 年 11 月加入华盛顿州儿童保育意识组织，她拥有传播、平面设计、发展、社区组织和财务方面的丰富背景。
在她的岗位上，Rosie 是以下工作中不可或缺的一员 成员她负责监督一系列职责，包括营销活动、内部沟通、员工参与、平面设计和项目沟通。
她还在更新和设计组织材料方面发挥了重要作用。
Rosie 在团队中培养创新精神，鼓励打破常规思维，倡导创造性文化。
她的包容性方法旨在营造一种氛围，让每个人都能感受到自己的价值和与他人的联系。
目前，罗西正在常青州立学院攻读视觉社会学和幼儿教育专业，她致力于将自己的创造才能与培养青少年心灵的热情相结合。
工作和学习之余，她喜欢和家人在一起，包括丈夫、刚学会走路的孩子和他们的 11 只宠物。
罗西还发现，与自己的土著根源重新建立联系，并通过绘画和摄影来表达自己的艺术天赋，这让她感到非常快乐。

自 2014 年以来，艾伦一直是华盛顿州儿童保育意识组织不可或缺的一员，确保财务、人力资源和会计职能的无缝执行，以支持该组织的使命。
艾伦在华盛顿州和加利福尼亚州的非营利部门拥有 20 多年的会计、财务和业务管理经验，为他的工作带来了丰富的专业知识。
他对非营利组织会计的精通与他在促进合作关系方面的出色表现相得益彰。
艾伦的沟通能力 亲切 在财务方面，艾伦能够有效地与董事会、合作伙伴、员工和其他非营利组织打交道，促进行政和项目活动的顺利开展。
艾伦从自己的爱好中找到了乐趣。
工作之余，他喜欢角色扮演游戏和烘焙艺术。

艾莉森在俄勒冈大学获得学士学位后，便开始了与儿童打交道的职业生涯。
毕业后，她在各种服务性项目中继续她的职业生涯，在每个组织中担任多种角色，包括直接服务、协调志愿者和运营。
最近，她加入了西澳大利亚 CCA，担任特别项目的项目经理。
业余时间，Allison 喜欢国际旅行、徒步旅行、雪鞋运动、烹饪和园艺。

Leah 负责支持本州东部地区实施早期成就计划，并监督早期学习团队的沟通工作。
她积极与州内的合作组织建立稳固的关系，是华盛顿州早期教育机构和教练需求的有力倡导者。
Leah 过去在儿童和家庭社会服务、大学教学、幼儿课堂和管理方面的经验使她有能力衡量我们早期学习社区的需求，从我们系统中的早期学习专业人士那里寻求意见和反馈，并倡导资源和支持。
Leah 拥有东华盛顿大学发展心理学学士学位和俄亥俄州迈阿密大学家庭与儿童研究硕士学位。
业余时间，她喜欢与丈夫、两个女儿和三只狗在一起。
她的业余爱好包括拼图、阅读、烘焙、园艺和旧货店购物。

迈克尔为以下地区提供地区合同和 QRIS 支持：他为西北、西南、奥林匹克半岛、金和皮尔斯地区提供地区合同和 QRIS 支持。
他还担任领导共同主席，支持并监督 LearnERS 和西澳大利亚金字塔模式试点项目。
凭借在教练和系统层面的工作背景，迈克尔创建了一个由领导、教练和外部合作伙伴组成的工作组，帮助加强全州教练入职系统，从而领导了教练入职的修订工作。
他拥有圣马丁大学的教育学硕士学位。
工作之余，迈克尔还从事高中男子篮球教练和马拉松训练。

作为首席执行官，Deeann（她/她）在非营利组织管理、筹资、项目管理和宣传方面拥有超过 35 年的宝贵经验。
她丰富的专业知识是领导团队的指导力量，影响着他们的日常工作。
在担任现职之前，Deeann 致力于各种有影响力的工作，包括在地区性儿童保育意识合作组织任职，以及担任儿童保育中心主任。
华盛顿大学丹尼尔-埃文斯公共政策与治理学院（Daniel J. Evans School of Public Policy & Governance）授予她 MPA 学位，西华盛顿大学授予她文学学士学位，这些学术成就丰富了她的人生旅程。
作为一名自豪的华盛顿人，她与毕业舞会的舞伴结婚 40 多年。
Deeann 珍惜她作为两个成年女儿的母亲所扮演的角色，并享受着作为两个宝贝孙女的祖母所带来的喜悦。