
通过分区设计优化学习效果
6 8 月 @ 下午1:00 – 下午3:00
“分区以优化学习”是一种课堂策略,教师通过该策略将学习空间有策略地划分为多个指定区域,每个区域均具有特定用途,从而使学生能够高效移动、专注开展活动,并最大限度地提高参与度。在本培训中,教职员工将了解分区法、其在课堂中的重要性,以及在各“分区”内管理和支持学生的策略。
日期:8月6日,星期四
时间:下午1点至3点
地点放大
星级:2
@ 公众

6 8 月 @ 下午1:00 – 下午3:00
“分区以优化学习”是一种课堂策略,教师通过该策略将学习空间有策略地划分为多个指定区域,每个区域均具有特定用途,从而使学生能够高效移动、专注开展活动,并最大限度地提高参与度。在本培训中,教职员工将了解分区法、其在课堂中的重要性,以及在各“分区”内管理和支持学生的策略。
日期:8月6日,星期四
时间:下午1点至3点
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