华盛顿金字塔模式学前班

参加培训后，学员将能够讨论和规划如何与儿童和家庭建立有意义的、文化上相适应的关系；参与反思性实践，检查隐性偏见，学习团队合作策略；确定和规划在优质幼儿环境（环境设计、通用学习设计、所有儿童、家庭和社区的代表性）中支持所有儿童（包括残疾儿童、经历过创伤的儿童和学习多种语言的儿童）的策略。

日期： 6 月 2 日、4 日、5 日、9 日、10 日、11 日、12 日6月2日、4日、5日、9日、10日、11日、12日。

必须参加所有课程才能获得学分。

时间：中午 12 点至下午 2 点

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星星14

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