مجلس العمل لرعاية الطفل، تدريب النجوم المعززة

الصناديق والسلال والارتفاعات الافتراضية: كيف يطور الأطفال الصغار فضولهم من خلال اللعب المفتوح @ تعال وانضم إلينا للتفكير في تشجيع الفضول والتعلم باستخدام الأجزاء المفتوحة غير المنتهية. كيف يمكننا كمعلمين تيسير فضول الأطفال الطبيعي واستغلال هذه الفرص لإتاحة الفرص للأطفال الصغار لبناء مهارات وأفكار جديدة؟ كيف يمكننا توثيق هذه المغامرة التعليمية لنرى ما هي الأفكار

خدمة العملاء الافتراضية من خلال عدسة رعاية الأطفال @ كمستهلكين، نبني قراراتنا الشرائية جزئياً على الأقل على خدمة العملاء التي نتلقاها من الشركات. وينطبق الأمر نفسه على الآباء والأمهات الذين يبحثون عن رعاية الأطفال. إن كل مقدم رعاية أطفال يعمل في مجال خدمة العملاء، ويمكن لهذه الخدمة أن تنجح أو تفشل في رعاية الأطفال. دعونا

*روابط الرعاية الافتراضية الجديدة: دعم الأسر خلال الصدمات النفسية @ تحمل قصة كل عائلة القوة والصراع في آن واحد. تستكشف هذه الجلسة كيف يمكن للصدمة أن تشكل تجارب وسلوكيات وتفاعلات

التأهب الافتراضي للطوارئ في برامج رعاية الأطفال @ هذا الصف مخصص لأصحاب ومدراء مراكز رعاية الأطفال ولكن يمكن للمعلمين أيضًا الاستفادة من الموضوع وإيجاد طرق لدعم السياسات في مواقعهم. صُمم هذا الصف لتزويد مقدمي رعاية الأطفال بالمعرفة والمهارات والاستراتيجيات اللازمة للاستعداد والاستجابة الفعالة لحالات الطوارئ في أماكن رعاية الأطفال. سيتعلم المشاركون كيفية وضع خطط طوارئ

*التواصل الفعال في مكان عمل متعدد الأجيال *جديد HYBRID التواصل الفعال في مكان عمل متعدد الأجيال @ يُعقد هذا الفصل الدراسي عبر الإنترنت من خلال ZOOM وشخصيًا في مركز CCAC. إذا كنت ترغب في الحضور شخصيًا في CCAC، يُرجى مراسلة نانسي هوبسون عبر البريد الإلكتروني للتسجيل على nancy.hobson@ccacwa.org . تقدم رعاية الأطفال في مكان عمل

تفاعلات في الهواء الطلق بجودة افتراضية @ "بناء روابط قوية بين المعلم والطفل في البيئات الخارجية". يقدم الهواء الطلق فرصًا فريدة من نوعها للاستكشاف بقيادة الطفل، والتواصل الاجتماعي، والتعلم القائم على الاستفسار - ولكنه يتطلب أيضًا مشاركة مقصودة من الكبار لتحقيق أقصى قدر من إمكانات التعلم. يحتوي هذا الصف على معلومات تمهيدية حول التفاعلات عالية