نموذج الهرم الافتراضي-WA: تطبيق ممارسات النموذج الهرمي الشامل + المنصف: الوحدتان 1 و 2 (ما قبل الروضة) @ عام كامل من ساعات النجوم! هذا فصل افتراضي يقام على مدار عدة أيام وأسابيع. قبل التسجيل، يرجى التأكد من أنك متاح لجميع الجلسات. 6:30 مساءً - 8:30 مساءً 8 يونيو حزيران/يونيو10 15 حزيران/يونيو 17 حزيران/يونيو 22 يونيو
*التواصل الفعال في مكان عمل متعدد الأجيال *جديد HYBRID التواصل الفعال في مكان عمل متعدد الأجيال @ يُعقد هذا الفصل الدراسي عبر الإنترنت من خلال ZOOM وشخصيًا في مركز CCAC.
تفاعلات في الهواء الطلق بجودة افتراضية @ "بناء روابط قوية بين المعلم والطفل في البيئات الخارجية". يقدم الهواء الطلق فرصًا فريدة من نوعها للاستكشاف بقيادة الطفل، والتواصل الاجتماعي، والتعلم القائم على الاستفسار - ولكنه يتطلب أيضًا مشاركة مقصودة من الكبار لتحقيق أقصى قدر من إمكانات التعلم. يحتوي هذا الصف على معلومات تمهيدية حول التفاعلات عالية
الأنشطة الصيفية الافتراضية الافتراضية لصغار المدارس @ ستنتهي المدرسة قريباً، وستمتد أيام الصيف الطويلة أمامك. ما الذي ستفعلينه لإبقاء أطفال المدرسة مشغولين ومتفاعلين؟ تعالوا لقضاء ساعتين في تعلّم (ومشاركة) الأفكار التي قد تدفع أطفالكم إلى التوسل: "أمي، أرجوكِ خذيني إلى الحضانة! بعد التسجيل في الصف، سيتم إرسال رابط للتسجيل في Zoom. @الجمهور المدرّبة إيمي ستيفنز
*جديد-إيجاد طريقنا خلال النزاعات: تعزيز العلاقات مع الزملاء والعائلات: تعزيز العلاقات مع الزملاء والعائلات @ ينخرط المهنيون في مرحلة الطفولة المبكرة بانتظام في محادثات معقدة - مع المعلمين المشاركين والمشرفين والعائلات. عندما تنشأ التوترات، فإن الطريقة التي نستجيب بها مهمة. بالاعتماد على كتاب "إيجاد طريقنا خلال النزاع: استراتيجيات للمعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة، سيدعم هذا
Funded by
