Name: 为游戏而设计：早期学习中的环境设计
Start: 2025-05-14T18:15:00-07:00
End: 2025-05-14T20:15:00-07:00
Location: 放大

19 4 月 @ 9:00 上午 - 17 5 月 @ 1:00 下午

WAPM Prácticas inclusivas y equitativas del Modelo de la Pirámide PreK *eligible para beca FSKA

放大

13 5 月 @ 11:00 上午 - 1:00 下午

进行建设性对话

通过 ZOOM 虚拟

$8

13 5 月 @ 1:30 下午 - 3:30 下午

婴幼儿的艺术体验

通过 ZOOM 虚拟

$8

13 5 月 @ 5:30 下午 - 6:30 下午

锚定我们的根：融入自然、尊重原住民和提升伙伴关系

$8

13 5 月 @ 6:00 下午 - 8:00 下午

通过反偏见视角发展课堂文化

通过 ZOOM 虚拟

$8

13 5 月 @ 6:30 下午 - 7:30 下午

让每一餐都有意义：与西雅图儿童保育营养计划合作

通过 ZOOM 虚拟

$8

14 5 月 @ 10:00 上午 - 12:00 下午

了解儿童创伤–从出生到 5 岁

通过 ZOOM 虚拟

$8

14 5 月 @ 1:00 下午 - 3:00 下午

ASQ SE 年龄与阶段问卷简介社会情感

通过 ZOOM 虚拟

$8

14 5 月 @ 1:00 下午 - 3:00 下午

家庭[家长]沟通–在教育过程中建立合作伙伴关系

通过 ZOOM 虚拟

$8

14 5 月 @ 5:00 下午 - 7:00 下午

“我能为您做些什么 “重新审视行为管理

通过 ZOOM 虚拟

14 5 月 @ 6:00 下午 - 8:00 下午

镜子、窗户和推拉门：确保儿童在书中看到自己和其他儿童

通过 ZOOM 虚拟

$8

14 5 月 @ 6:15 下午 - 8:15 下午

为游戏而设计：早期学习中的环境设计

放大

4 月 2025

WAPM Prácticas inclusivas y equitativas del Modelo de la Pirámide PreK *eligible para beca FSKA

5 月 2025

进行建设性对话

婴幼儿的艺术体验

锚定我们的根：融入自然、尊重原住民和提升伙伴关系

通过反偏见视角发展课堂文化

让每一餐都有意义：与西雅图儿童保育营养计划合作

了解儿童创伤–从出生到 5 岁

ASQ SE 年龄与阶段问卷简介社会情感

家庭[家长]沟通–在教育过程中建立合作伙伴关系

“我能为您做些什么 “重新审视行为管理

镜子、窗户和推拉门：确保儿童在书中看到自己和其他儿童

为游戏而设计：早期学习中的环境设计