هل لديك فضول لمعرفة كيف يمكنك تعزيز علاقة فصلك الدراسي أو برنامجك بالطعام والتغذية؟ من المزرعة إلى التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: مقدمة مصممة لدعمك في إيجاد طرق لإقامة هذه الروابط. سيقدم هذا التدريب مجموعة متنوعة من الأفكار والطرق العملية لتنفيذها، من اختبارات التذوق إلى البستنة إلى الرحلات الميدانية. ستتعرف في هذا التدريب الذاتي عبر
مقدمو العروضتريسي كولينزالوصفتركز هذه الدراسة السينمائية الجديدة على فيلم وثائقي بعنوان "عائلات تتبنى قيم مناهضة للتحيز"، وهو فيلم وثائقي عن عائلات تتبنى عن قصد تربية الأطفال من منظور مناهض للتحيز. والسؤال المحوري الذي يتناوله الفيلم هو "ما نوع العالم الذي نريد أن نخلقه مع أطفالنا؟ يبحث الفيلم في التجارب اليومية في المنازل والمجتمعات المحلية والمدارس،
تقلل القدرة على التنبؤ والانتقالات الجذابة من السلوكيات الصعبة! في هذا التدريب، سيفكّر أخصائيو التعلّم المبكر في جدولهم اليومي وترتيباتهم الروتينية، وكيف يمكن تخطيط هذه الترتيبات، وكذلك الانتقالات بينها، لدعم نجاح الأطفال. يركز هذا التدريب التفاعلي على أدوات وأساليب نموذج الهرم، بما في ذلك الدعم البصري، وتعليم مهارات محددة، والتفاعلات الإيجابية والمتوقعة. المدرب: آلي بيشوب
📅 الثلاثاء، 12 مايو 2026⏰ 6:15 مساءً - 8:15 مساءً📍 زووم: سيتم إرسال الرابط قبل التدريب بيوم أو يومين قبل التدريب إلى عنوان البريد الإلكتروني الذي تم استخدامه للتسجيل.👤المقدم (المقدم (المقدمون): تريسي كولينز💲 التكلفة: 10.00 دولار (+ ضريبة مبيعات ولاية واشنطن)⭐ ساعات STARS: 2📖الوصف: يركز هذا التدريب على الجوانب العديدة التي تنطوي عليها وتحدث في
*روابط الرعاية الافتراضية الجديدة: دعم الأسر خلال الصدمات النفسية @ تحمل قصة كل عائلة القوة والصراع في آن واحد. تستكشف هذه الجلسة كيف يمكن للصدمة أن تشكل تجارب وسلوكيات وتفاعلات الأسر التي نخدمها - وكيف يمكن لمهنيي التعلم المبكر الاستجابة لها بتعاطف ووضوح ورعاية. سنقوم معًا بما يلي:- بناء فهم لما قد تبدو عليه الصدمة
نموذج الهرم الافتراضي-WA: تطبيق ممارسات النموذج الهرمي الشامل + المنصف: الوحدتان 1 و2 (منذ الولادة وحتى 3) @ عام كامل من ساعات النجوم! هذا فصل افتراضي يقام على مدار عدة أيام وأسابيع. قبل التسجيل، يرجى التأكد من أنك متاح لجميع الجلسات. 6:30 مساءً - 8:30 مساءً 12 أيار/مايو 14 مايو/أيار 19 مايو/أيار 21 أيار/مايو 26
التأهب الافتراضي للطوارئ في برامج رعاية الأطفال @ هذا الصف مخصص لأصحاب ومدراء مراكز رعاية الأطفال ولكن يمكن للمعلمين أيضًا الاستفادة من الموضوع وإيجاد طرق لدعم السياسات في مواقعهم. صُمم هذا الصف لتزويد مقدمي رعاية الأطفال بالمعرفة والمهارات والاستراتيجيات اللازمة للاستعداد والاستجابة الفعالة لحالات الطوارئ في أماكن رعاية الأطفال. سيتعلم المشاركون كيفية وضع خطط طوارئ
📅 الثلاثاء، 19 مايو 2026⏰ 4:00 عصرًا - 6:00 مساءً📍 زووم: سيتم إرسال الرابط قبل التدريب بيوم أو يومين قبل التدريب إلى عنوان البريد الإلكتروني الذي تم استخدامه للتسجيل.👤المقدم (المقدم (المقدمون): يسبيلي توريس💲 التكلفة: 10.00 دولار (+ ضريبة مبيعات ولاية واشنطن)⭐ ساعات STARS: 2📖الوصف: العلاقات القوية مع العائلات هي في صميم برامج الطفولة المبكرة عالية
يشجع هذا التدريب مقدمي خدمات التعليم المبكر على استخدام التغذية الراجعة الوصفية والإيجابية لدعم فهم الأطفال للتوقعات السلوكية. سيتعرف مقدمو الخدمات والمعلمون على كيفية توصيل التوقعات، بما في ذلك الحدود، بطرق متنوعة، وطرق تجاوز التغذية الراجعة "عمل جيد" لإبقاء الأطفال على المسار الصحيح! يتضمن هذا التدريب مناهج نموذج الهرم. هذا تدريب افتراضي مباشر، يتم تقديمه
📅 أيام الأربعاء 3 يونيو و17 يونيو 2026⏰ 6:00 مساءً - 8:30 مساءً📚 السلسلة: *يجب حضور كلتا الجلستين من أجل الحصول على رصيد* 📍 زووم: سيتم إرسال الرابط قبل يوم أو يومين من التدريب إلى عنوان البريد الإلكتروني الذي تم استخدامه للتسجيل.👤المقدم (المقدم (المقدمون): جيسي سوكو💲 التكلفة: 25.00 دولارًا (+ ضريبة مبيعات ولاية واشنطن)⭐ ساعات
نموذج الهرم الافتراضي-WA: تطبيق ممارسات النموذج الهرمي الشامل + المنصف: الوحدتان 1 و 2 (ما قبل الروضة) @ عام كامل من ساعات النجوم! هذا فصل افتراضي يقام على مدار عدة أيام وأسابيع. قبل التسجيل، يرجى التأكد من أنك متاح لجميع الجلسات. 6:30 مساءً - 8:30 مساءً 8 يونيو حزيران/يونيو10 15 حزيران/يونيو 17 حزيران/يونيو 22 يونيو
*التواصل الفعال في مكان عمل متعدد الأجيال *جديد HYBRID التواصل الفعال في مكان عمل متعدد الأجيال @ يُعقد هذا الفصل الدراسي عبر الإنترنت من خلال ZOOM وشخصيًا في مركز CCAC. إذا كنت ترغب في الحضور شخصيًا في CCAC، يُرجى مراسلة نانسي هوبسون عبر البريد الإلكتروني للتسجيل على nancy.hobson@ccacwa.org . تقدم رعاية الأطفال في مكان عمل
Funded by
