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Eventos at this lugar

Hoy

  • Orientación conductual: Cómo guiar el comportamiento de los niños a través de un entorno de aprendizaje temprano receptivo (PDI 2026)

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    Guiar el comportamiento y, al mismo tiempo, mantener un entorno de aprendizaje temprano receptivo puede ser todo un reto. Muchos profesionales de la educación infantil quieren entender mejor cómo es un «entorno de aprendizaje temprano receptivo» y cómo se puede mantener en un espacio donde hay comportamientos complejos y desafiantes. En esta formación, usaremos el

  • Cómo crear una comunidad en el aula (PDI 2026)

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    Únete a nosotros para profundizar en un interesante debate sobre qué es una comunidad de clase positiva, por qué es importante y cómo crear y mantener una comunidad de clase sólida y positiva. Fecha: 15 de septiembre de 2026 Hora: de 17:30 a 19:30 DURACIÓN: 2 horas Precio: 10 dólares   @Público

  • Alumnos multilingües en el aula (en somalí) (PDI 2026)

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    En esta formación, los participantes descubrirán estrategias para apoyar a los alumnos que aprenden dos idiomas en el aula, hablarán sobre las preocupaciones y las ventajas de un enfoque bilingüe para los alumnos, y aprenderán formas de dar ejemplo y desarrollar el lenguaje. Si trabajas con alumnos que están aprendiendo más de un idioma y

  • Tranquilizando las relaciones: estrategias de desescalada para los cuidadores infantiles (PDI 2026)

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    En este taller interactivo y práctico, los cuidadores de niños aprenderán estrategias eficaces para calmar los comportamientos problemáticos y fomentar relaciones tranquilas y positivas con los más pequeños. Al entender las causas fundamentales de la frustración y la angustia, los participantes adquirirán herramientas para prevenir los conflictos antes de que surjan, así como técnicas para

  • Formación sobre el cuestionario «Ages and Stages» (ASQ 3 y ASQSE) (PDI 2026)

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    El Cuestionario de Edades y Etapas (ASQ) es un conjunto de cuestionarios estandarizados de evaluación del desarrollo que se usan para comprobar si un niño pequeño está alcanzando los hitos de desarrollo esperados. Está diseñado para identificar a los niños que podrían beneficiarse de una evaluación más exhaustiva o de servicios de intervención temprana. Fecha:

  • Comprender el impacto del trauma infantil (en somalí) (PDI 2026)

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    En esta sesión analizaremos más a fondo el impacto del trauma infantil y cómo abordarlo mediante un cuidado sensible. Esta formación se impartirá en somalí. Fecha: 17 de septiembre de 2026 Hora: de 18:00 a 20:00 DURACIÓN: 2 horas Precio: 10 dólares   @Público

  • El poder del juego (en árabe) (PDI 2026)

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    Esta formación se impartirá en árabe. Fecha: 17 de septiembre de 2026 Hora: de 18:30 a 20:30 DURACIÓN: 2 horas Precio: 10 dólares   @Público

  • Neurodiversidad: ¿Y ahora qué? (PDI 2026)

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    Early learning providers do not have to be doctors, clinicians, or therapists. We do need to be child-centered, embracing differences while adapting to the needs and characteristics of neurodivergent children so that they thrive. But how? This workshop will offer some pointers. Date: September 19th, 2026 Time: 9:30- 11:30 AM STARS: 2 Hours Cost: $10