افتراضي عبر ZOOM

«تقسيم الفصل إلى مناطق لتعظيم التعلم» هي استراتيجية صفية يقوم فيها المعلمون بتقسيم مساحة التعلم بشكل استراتيجي إلى مناطق محددة، لكل منها غرض معين، مما يتيح حركة فعالة للطلاب، وأنشطة