PresentadoresYisbely Torres DescripciónLa formación, Implementando prácticas inclusivas y equitativas del Modelo de la Pirámide, está diseñada para enseñarles a los proveedores a implementar las estrategias del Marco del Modelo de la Pirámide con niños y niñas en edad preescolar. Los participantes tendrán muchas oportunidades de reflexionar sobre sus prejuicios y valores. Además, explorarán formas de
Comprender el trauma infantil y la importancia del impacto duradero en la vida de un niño, incluido su bienestar emocional, su salud mental y sus experiencias académicas en la escuela. Fecha: Miércoles 14 de mayoHora: 10AM - 12PMSTARS Horas: 2La clase se impartirá online vía zoom. @Público
Esta formación proporcionará una orientación sobre los Principios del Desarrollo Infantil, los Factores de Protección del Fortalecimiento de las Familias y las herramientas de detección socioemocional ASQ a los proveedores de servicios de guardería, mientras se preparan para incorporar y aplicar las pruebas de detección del desarrollo en colaboración con los padres. Fechas: Miércoles 14
Examinaremos la necesidad de una comunicación positiva entre los padres y el personal. Se hace hincapié en las habilidades positivas para escuchar y hablar cuando se interactúa con los padres en el entorno de la guardería. Fecha: Miércoles 14 de mayoHora: 1PM - 3PMSTARS Horas: 2La clase se impartirá online vía zoom. @Público
Explorar los componentes fundamentales de la "Teoría de la Autodeterminación". Reflexionar sobre formas eficaces de motivar a los niños respetando sus necesidades psicológicas. Fecha: Martes 14 de mayo Hora: 5PM-7PM ESTRELLAS: 2 Enlace de inscripción: https://www.brightspark.org/product-category/pd-classes-spring-2025/ @Público
Espejos, ventanas y puertas correderas es una metáfora que puede utilizarse para referirse a la necesidad de que los niños se encuentren reflejados en los libros; de que los libros proporcionen una apertura a mundos más allá de su propia experiencia; y de que la lectura ofrezca a los niños la oportunidad de viajar al
PresentadoresJesi Sucku DescripciónEn esta formación, los educadores de educación infantil explorarán cómo diseñar un entorno de aprendizaje intencionado y de apoyo para el aprendizaje basado en el juego con un propósito. Notas del eventoEl enlace Zoom se enviará 1-2 días antes de la formación a la dirección de correo electrónico que se utilizó para inscribirse.
Las aulas inclusivas requieren adaptaciones para satisfacer las necesidades individuales de los niños. Esta formación abordará la diferencia entre equidad y la idea de justicia, y cómo proporcionar adaptaciones para una variedad de necesidades complejas diferentes. Fecha: Miércoles 14 de mayoHora: 6:30PM - 8:30PMSTARS Horas: 2La clase se impartirá online vía zoom. @Público
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